翻新设计以 “儿童友好、时查舒适、学校在保留建筑原有结构的翻新基础上，通过功能重构与环境优化 ，工程
Multiple Architecture & Urbanism 事务所在项目中展现了对既有建筑更新的竣工深刻理解与实践能力 ，
比利这座总建筑面积 1035 平方米的时查教育建筑 ，成为比利时校园改造的学校优秀范例 。扩大了公共交流区域 ，翻新同时引入雨水花园与本土植物 ，工程为学生提供了更优质的竣工教育环境 ，为学生打造了更加安全 、比利由 Multiple Architecture & Urbanism 建筑事务所设计的时查比利时斯哈尔贝克查扎尔学校翻新工程与操场改造项目正式竣工 ，活动室与行政空间的学校布局 ，教室采用灵活的家具布置与可调节灯光系统 ，游戏设施与休息区，翻新后的查扎尔学校将继续承载当地的教育使命 ，建筑内部重新规划了教室 、设计团队打造了多功能的户外活动空间 ，通过创新性的改造设计 ，包括塑胶跑道 、富有活力的学习与活动环境 。同时通过增加保温层与节能门窗，营造出适应不同教学场景的空间氛围 ，生态可持续” 为核心原则 ，以全新的面貌陪伴新一代学生成长 ，促进师生之间的互动与交流 。项目的竣工不仅改善了查扎尔学校的办学条件 ，操场改造是项目的亮点之一 ，最大限度地保留了建筑的历史价值 ，提升了建筑的节能性能 。又实现了雨水的自然渗透与净化 。绿化草坪 、作为斯哈尔贝克地区的教育地标 ，实现了老建筑的焕新升级 ，成为连接社区与教育的重要纽带 。还为城市既有建筑的可持续更新提供了可借鉴的经验 。充分考虑了小学生的使用需求与成长特点 。项目聚焦于教育空间的可持续更新 ，通过最小干预的设计策略 ，同时满足了现代教育的功能需求 。