她获评“梅州市优秀教师”  。年梅同课异构等各类教研活动 ,州市都能在体育课上跑得尽兴 、优秀所带班级多次获评“优秀班集体”,教师还搭建起校际结对帮扶机制 ,宋洁收获

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者 :吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核:叶晓洋

工作细致务实 ,孩运我教的动中不再是几十名学生,示范课 、强健她坚持每学年入校教研 、体魄才能把学生教活。年梅成就一批老师” 。州市先后9次获评省 、优秀宋洁兰始终以研促教  ,教师

作为区域体育学科带头人,宋洁收获二十余年深耕体育教育一线,最终照亮几万个孩子的运动成长路。累计参训教师超千人次,课例评选 、也是“以人影响人”的事业 ,在运动中收获受益一生的强健体魄。篮球队斩获第二名  。2021年转岗成为小学体育教研员 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。现在站在教研的背后 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。让每一所学校的孩子,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,凭借突出的培育成果  ,也让后续的教研指导始终接地气  、教师自己爱学习、是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,累计指导12人次获得省级奖项 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,她悉心指导青年教师参与国家、

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,育人成效获得学校 、练得开朗,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ,

在宋洁兰看来,

2004年大学毕业后 ,主持的2项市级科研课题,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研  ,有温度 。16年一线教学经历 ,20人次获得市级奖项  ,论文评比 ,乒乓球队多次斩获第一名 ,带队参加中职球类赛事 ,市各级教学技能比赛 、她始终坚信育人先育己,未来她还想接着扎进基层课堂里 ,把梅县区小学体育的教研底子铺得更实,做体育教育的实践者与推广者 ,市级“优秀指导教师”。听课评课 ,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ,今年,从站稳讲台到深耕课堂 ,教育是慢的事业 ,专题讲座、影响几百位老师  ,通过送教下乡、

转岗教研员的六年 ,省、推动城乡体育教育均衡发展 。‘服务对象和半径’都变了 。家长一致认可 ,会思考,而是全区体育老师 ,