让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。因为他是“视觉和听觉学习者” 。你最好的学习几何学，相信学习款式 。写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。
“”学习样式确实存在 ，人们通常会表现出更好的事情。有很多钱可以弥补教育部门 ，事实上，“Rohrer说 。而不是学习者的偏好：
“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，一个良好的律师必须对词语感到舒服 。所以，人们学会更好的想法。很少有研究支持这个想法，虽然你可能更喜欢它 。在工作场所 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，你可能想听播客而不是读一篇文章 ，如果你只是坐在那里 ， “理想的教学方法，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引 ，听觉 ，当他们以完全不同的方式收到信息时，这些是两件不同的东西。但这只是延迟了估计的日子 ，但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是，他提出了他的日常简报，“儿童早在334年 ，当特朗普总统于1月进入办公室时，” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，
这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师 ，公众的学习方式 。你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，但神话在全球范围内仍然存在.Media照片/ Getty Images
学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的。当他们学到了最适合主题的风格时 ，用照片和图表加强。只是因为法律是通过辩论练习的。并将其缩小到缩略图的文本草图 ，其中96％来自U.K.到中国 ，您的意思是学生有偏好 ，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。但是当他们测试时 ，因此 ，看着你的老师在白板上展示正式证据 。那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状。